1 obra destacada · 2 estudios · 2014
Card y Giuliano demuestran mediante regresión discontinua que las aulas específicas elevan el rendimiento de minorías sin perjudicar al resto.
Los resúmenes se han redactado a partir del catálogo de fuentes de ACI-MAPA; no sustituyen la lectura de las obras. ¿Falta algo o hay un error? Escríbenos desde el pie de la página.