Investigación
James H. Borland
1 obra destacada · 2 estudios · 2003
Su obra en
Obra destacada 1
- Rethinking Gifted Education2003
Rethinking Gifted Education
James H. Borland2003 · Volumen editado · Teachers College Press (Nueva York) · EnglishEnfoque psicométrico clásicoISBN 978-0807743041
Estudios científicos 2
- 1990The Research Base for Renzulli's Three-Ring Conception of GiftednessJarrell, R. H.; Borland, J. H. · Journal for the Education of the Gifted · Revisión crítica
Revisión crítica que reevalúa los estudios citados como respaldo de la concepción de los tres anillos de Renzulli sobre la superdotación. Analiza si la evidencia empírica invocada sostiene esa formulación teórica.
Hallazgo: Los estudios revisados ofrecen un respaldo débil y equívoco, aunque la concepción puede defenderse como formulación implícita más que como conclusión empírica.
- 2005Gifted Education Without Gifted Children: The Case for an Alternative ApproachBorland, J. H. · Conceptions of Giftedness (2nd ed.) · Capítulo
En la cronología
- 2003Rethinking Gifted Education
Borland cuestiona la visión esencialista de la categoría y plantea atender necesidades curriculares sin etiquetas rígidas.
Modelos y teorías
Los resúmenes se han redactado a partir del catálogo de fuentes de ACI-MAPA; no sustituyen la lectura de las obras. ¿Falta algo o hay un error? Escríbenos desde el pie de la página.