Especialista en educación de superdotados y talentos, vinculada al modelo de enriquecimiento escolar de Renzulli. Su aportación se centra en el diseño y evaluación de programas y servicios para el desarrollo del talento.
Manual que reúne y describe sistemas y modelos para el desarrollo de programas dirigidos al alumnado con altas capacidades. La segunda edición actualiza y amplía el repertorio de enfoques curriculares, organizativos y de intervención, con atención a su aplicación en contextos escolares.
Aporta: Ofrece un marco comparado de modelos de programación educativa para altas capacidades, útil para diseñar y evaluar respuestas escolares basadas en el enriquecimiento y el desarrollo del talento.
Psicólogo educativo estadounidense especializado en el desarrollo del talento y la educación de los superdotados. Su modelo de los tres anillos y el Modelo de Enriquecimiento Escolar han orientado el diseño de programas educativos para altas capacidades.
Especialista en educación de superdotados, vinculada a la difusión y edición de modelos curriculares para el talento. Su aportación central se sitúa en la sistematización de programas educativos, en particular en torno al modelo de enriquecimiento escolar de Renzulli.
Especialista en educación de superdotados, vinculado al desarrollo de modelos de enriquecimiento y provisión curricular. Su aportación se centra en la organización de programas para alumnado con altas capacidades.
Investigadora en educación de superdotados, vinculada al modelo de enriquecimiento escolar de Renzulli. Su aportación se centra en el desarrollo y la aplicación de sistemas y modelos de programación para el alumnado con altas capacidades.