Investigador portugués en el ámbito de la educación de alumnos con altas capacidades. Su aportación se centra en la identificación y el apoyo educativo de estudiantes sobredotados.
Monografía centrada en la identificación y el apoyo educativo del alumnado con superdotación, elaborada desde el contexto portugués. Aborda procedimientos de detección y estrategias de intervención en el ámbito escolar, con atención a la respuesta educativa que requiere este alumnado.
Aporta: Contribuye al estudio de la superdotación al reunir criterios de identificación y orientaciones de apoyo en el contexto educativo portugués.
Psicólogo portugués especializado en el estudio de la inteligencia y la superdotación. Su aportación se centra en la identificación y el apoyo educativo del alumnado con altas capacidades.
Autor portugués vinculado al estudio de la superdotación y la educación de alumnos con altas capacidades. Su aportación se centra en la identificación y el apoyo educativo de estos estudiantes.