Psicólogo y epistemólogo suizo, fundador de la epistemología genética. Su obra describe el desarrollo cognitivo infantil mediante estadios y procesos de asimilación y acomodación, base para comprender la construcción de la inteligencia.
Síntesis de la teoría piagetiana de la inteligencia como adaptación y organización. Recorre el desarrollo cognitivo desde los esquemas sensoriomotores hasta las operaciones formales, articulando asimilación, acomodación y equilibración. Expone la construcción genética de las estructuras lógicas del pensamiento.
Aporta: Ofrece el marco evolutivo que fundamenta buena parte de la investigación posterior sobre desarrollo intelectual y sobre las trayectorias cognitivas de la alta capacidad.