Sally M. Reis
Investigadora en educación y desarrollo del talento, profesora en la Universidad de Connecticut. Su aportación central es el Modelo de Enriquecimiento para Toda la Escuela, desarrollado junto a Joseph Renzulli, orientado a la identificación y el desarrollo del talento en el ámbito escolar.
Obra 3
The Schoolwide Enrichment Model: A Comprehensive Plan for Educational Excellence
Joseph S. Renzulli y Sally M. Reis1985 · Monografía · Creative Learning Press · EnglishEl Modelo de Enriquecimiento Escolar (SEM) propone un plan integral para transformar la escuela mediante el enriquecimiento curricular para todo el alumnado. Se articula en torno a la teoría de los tres anillos de Renzulli y a la organización de actividades tipo I, II y III, con atención a la identificación y al desarrollo del talento. La obra se centra en la mejora educativa general y en la atención a la superdotación.
Aporta: Ofrece un marco organizativo y curricular para desarrollar el talento y la superdotación en contextos escolares ordinarios, integrando enriquecimiento y atención a la diversidad.
The Schoolwide Enrichment Model: A How-To Guide for Talent Development (3rd ed.)
Joseph S. Renzulli y Sally M. Reis2014 · Monografía · Prufrock Press / Routledge · EnglishGuía práctica que desarrolla el Modelo de Enriquecimiento Escolar para el desarrollo del talento en centros educativos. Describe el grupo de talento, los tipos de enriquecimiento y procedimientos para transformar el potencial en productividad creativa.
Aporta: Sistematiza el modelo de Renzulli y Reis, ofreciendo un marco aplicable para identificar y desarrollar el talento en contextos escolares.
El modelo de enriquecimiento para toda la escuela: una guía práctica para el desarrollo del talento
Joseph S. Renzulli, Sally M. Reis y Javier Tourón2021 · Monografía · UNIR Editorial (Madrid) · CastellanoGuía práctica para implementar el Modelo de Enriquecimiento para Toda la Escuela (SEM) en centros educativos. Describe los tipos de enriquecimiento y las estrategias organizativas para desarrollar el talento de todo el alumnado. La edición española adapta y contextualiza el modelo para su aplicación en el ámbito hispanohablante.
Aporta: Ofrece un marco sistemático para identificar y desarrollar el talento en contextos escolares, vinculado a la tradición de los tres anillos y al modelo SEM.
En la cronología
- 1977Modelo de enriquecimiento triádico
Renzulli lleva su propuesta a las aulas; en 1985 se convierte, con Reis, en el modelo de enriquecimiento para toda la escuela (SEM).
Coautoría
- Joseph S. Renzulli6 obras · 1 estudio · 1977–2021
Psicólogo educativo estadounidense especializado en el desarrollo del talento y la educación de los superdotados. Su modelo de los tres anillos y el Modelo de Enriquecimiento Escolar han orientado el diseño de programas educativos para altas capacidades.
- Javier Tourón4 obras · 1998–2024
Pedagogo y catedrático de métodos de investigación en educación (Universidad de Navarra; después, Universidad Internacional de La Rioja). Ha difundido en España la búsqueda de talento de Stanley, el modelo de enriquecimiento de Renzulli y la aceleración como respuesta educativa.