Psicólogo cubano dedicado al estudio de la superdotación y el talento, con especial atención a la identificación, la evaluación y la intervención educativa en contextos escolares.
Manual dirigido a docentes que aborda la identificación, la evaluación y la intervención educativa con alumnado de altas capacidades y talento. Se organiza desde una perspectiva aplicada al aula, con orientaciones para reconocer perfiles diversos y diseñar respuestas pedagógicas ajustadas.
Aporta: Ofrece al profesorado un marco práctico para la detección y la atención educativa de la superdotación y el talento en contextos escolares.
Psicóloga e investigadora en educación, centrada en la identificación y la intervención educativa con alumnado de altas capacidades. Su trabajo ofrece programas y guías prácticas para docentes y familias.
Especialista en educación de alumnos con superdotación y talento, su aportación se centra en la identificación, evaluación e intervención desde la perspectiva docente.