Especialista en altas capacidades intelectuales, ha centrado su labor en la divulgación y la orientación educativa sobre las necesidades del alumnado con alta capacidad.
Monografía que aborda las altas capacidades intelectuales como una cuestión educativa aún no resuelta en el sistema escolar. Las autoras, con trayectoria en psicología aplicada y formación, plantean la necesidad de atender este ámbito desde la identificación y la respuesta educativa.
Aporta: Contribuye a situar las altas capacidades intelectuales en el debate educativo español, subrayando la brecha entre el reconocimiento teórico y la intervención efectiva.
Autor en el ámbito educativo que aborda la atención al alumnado con altas capacidades intelectuales y las carencias del sistema escolar para identificarlas y atenderlas.
Autor dedicado al estudio y la divulgación de las altas capacidades intelectuales, con atención a su identificación y a las respuestas educativas que el sistema sigue debiendo a este alumnado.