Del Siegle
3 obras destacadas · 2 estudios · 2003–2021 · 5 publicaciones
Su obra en
Publicaciones recopiladas de forma automática (ORCID y Semantic Scholar y Biblioteca ACIpedia (Zotero)) · actualizado el 25 de septiembre de 2026
Catedrático de Educación en la Universidad de Connecticut, director del National Center for Research on Gifted Education (NCRGE) y exdirector del Renzulli Center. Creador del Modelo de Orientación al Rendimiento (Achievement Orientation Model) y referente mundial en el estudio y reversión del bajo rendimiento académico en alumnado con altas capacidades.
Obra destacada 3
- School Attitude Assessment Survey-Revised (SAAS-R)2003
School Attitude Assessment Survey-Revised (SAAS-R)
D. Betsy McCoach y Del Siegle2003 · Monografía · Prufrock Press · English - The Underachieving Gifted Child2013
The Underachieving Gifted Child: Recognizing, Understanding, and Reversing Underachievement
Del Siegle2013 · Monografía · Prufrock Press · EnglishLos tres anillosISBN 978-1593639563 - Equity and Excellence2021
Equity and Excellence: Identifying and Serving Underrepresented Gifted Students
Lisa DaVia Muller y Del Siegle2021 · Manual · Prufrock Press · English
Estudios científicos 2
- 2017Why I achieve: Validation of the Achievement Orientation Model
- 2020Factors contributing to identification of gifted underrepresented students
Todas sus publicaciones 5
Recopiladas de forma automática (ORCID y Semantic Scholar y Biblioteca ACIpedia (Zotero)) y verificadas: solo figuran trabajos en los que esta persona consta como autora. Puede haber omisiones. Actualizado el 25 de septiembre de 2026.
- 2020Factors contributing to identification of gifted underrepresented students Artículo
- 2017Why I achieve: Validation of the Achievement Orientation Model Artículo
- 2013The Underachieving Gifted Child: Recognizing, Understanding, and Reversing UnderachievementLibro · 978-1593639563
- 2020Factors contributing to identification of gifted underrepresented students Artículo
- 2013The Underachieving Gifted Child: Recognizing, Understanding, and Reversing UnderachievementLibro · Prufrock Press
Coautoría
- D. Betsy McCoach1 obra destacada · 3 estudios · 2003
Catedrática de Métodos de Medición, Evaluación y Estadística en la Universidad de Connecticut y coinvestigadora principal del NCRGE. Especialista en modelado de ecuaciones estructurales, evaluación de actitudes escolares y coautora del School Attitude Assessment Survey-Revised (SAAS-R).
- Lisa DaVia Muller1 obra destacada · 1 estudio · 2021
Investigadora en la Neag School of Education de la Universidad de Connecticut y científica investigadora del National Center for Research on Gifted Education (NCRGE). Especialista en equidad en el acceso a programas de talento, barreras de identificación en minorías étnicas y colectivos desfavorecidos.
Modelos y teorías
Los resúmenes se han redactado a partir del catálogo de fuentes de ACI-MAPA; no sustituyen la lectura de las obras. ¿Falta algo o hay un error? Escríbenos desde el pie de la página.